怎样训练犬算术和找国旗?

在这个表演训练中,把写有不同数字或文字的木板插在一定范围内。这些木板必须坚硬,每块大约长0.2米、宽0.1米,分别钉到长约0.3米的木桩上。训导员要求犬做算术表演。例如,他出一道题,十减七等于几,这时,犬走到插木板的地方,衔起写三的木板,走回训导员身边,意思是10-7=3。

有一种更为精彩的算术、识字表演,前者是通过犬对训导员的微小手势(不易被观众发现)来进行,后者仍是通过犬寻找主人气味的木板进行。方法是:先培养犬根据训导员的手势吠叫,手指每动一下,大就吠叫一声,一定要一令ー动。当犬具备上述能力后即可进行表演,训导员先叫观众出一简单的算术题,如2+3等于几,训导员听到题后,算出得数并用手指指挥犬吠叫5次,犬一吠叫完毕,训导员就应奖励犬,这既是表扬犬,也是让犬停止吠叫的暗号,以防犬过度兴奋继续吠叫而失败。为了表演生动、奥妙,训导员可将题目的数字加大,但得数必须很小,如1000除200等于几?然后指挥犬吠叫5下即可。这种方法还可广泛用于“说话”表演,即训导员向犬问任何能用数字回答的问题,如“一头牛有儿只脚?”、“一只鸡有几只脚?”、“一只手有多少指头?”等之类的问题,然后再指挥犬吠叫相应的声数。这一表演的关键是训导员指挥犬吠叫的手势应很微小,以致观众不能发现而感到赏心悦目。识字的表演则更为简单,助训员先将所有的木板(含未写字的木板)排列于表演场内,有几块木板上不写字。表演时,训导员拿其中一块没有写字的板,给观众写上要犬识的字,写好后,训导员在放在所有木板中间,然后让犬找出该木板,说明犬认识该字,取走该木板,可继续表演识字。其实,这个表演仍是犬找主人气味,是非常简单和容易成功的。

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